"Wir wollen die führenden Kräfte von morgen für die Schüler von heute gewinnen, damit Chancengerechtigkeit Realität wird."
Teach First Deutschland

Die gemeinnützige Initiative Teach First Deutschland will bessere Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen mit schlechten Startbedingungen schaffen. Indem zusätzliche, kompetente Fachkräfte (Fellows) für zwei Jahre an Schulen in sozialen Brennpunkten tätig werden, unterstützt Teach First Deutschland die Schulen und fördert so die Schülerinnen und Schüler.

In kaum einem anderen Industrieland bestimmt die soziale Herkunft den Bildungserfolg eines Kindes so stark wie in Deutschland. In unserem Land beendet jeder fünfte Jugendliche die Schulzeit ohne ausreichende Kenntnisse im Lesen, Schreiben oder Rechnen - das muss sich ändern.
Teach First Deutschland will hierzu einen Beitrag leisten: Fellows sollen sich konkret und vor Ort für Schülerinnen und Schüler einsetzen. Dauerhaft werden sie sich aus den unterschiedlichsten gesellschaftlichen Positionen heraus für gerechtere Bildungschancen in einem erfolgreichen Schulsystem engagieren.



Seit Schulbeginn 2009/2010 arbeitet der erste Fellow-Jahrgang an Schulen in Berlin, Hamburg und Nordrhein-Westfalen.

Erfolgreich ist unsere Arbeit dann, wenn sich der Einsatz der Fellows positiv auf die teilnehmenden Schüler und Schulen auswirkt und langfristig positive Veränderungen in Gang setzt. Folgende Schritte sollen diesen Erfolg ermöglichen und bilden die Kernaufgabe der gemeinnützigen Organisation Teach First Deutschland:

Die richtigen Leute für eine Bewerbung begeistern.
An Hochschulen, in Begabtenförderungswerken und anderen Einrichtungen sucht Teach First Deutschland nach persönlich und fachlich herausragenden Absolventinnen und Absolventen aller Studienrichtungen für die Programmteilnahme. Wir wünschen uns Fellow-Jahrgänge mit vielfältigen kulturellen Hintergründen und Bildungsbiografien.
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Die geeignetsten Kandidaten als Fellow auswählen.
Um den Erfolg zu gewährleisten, werden nur Fellows mit besonderer persönlicher Eignung, bewiesen z.B. durch soziales, kulturelles, politisches oder sportliches Engagement, sowie mit überdurchschnittlichen akademischen Leistungen ausgewählt. Die Auswahl erfolgt in einem dreistufigen Prozess (Online-Bewerbung, Telefoninterview und Auswahltag).

Passende Schulen gewinnen und mit den Fellows in Kontakt bringen.
Fellows werden nur an Schulen eingesetzt, die sich um einen Fellow beworben und dem Einsatzprofil zugestimmt haben. Momentan können sich Haupt-, Real- und Gesamtschulen in Berlin, Hamburg und NRW registrieren und so ihr Interesse am Einsatz eines Fellows bekunden, der zwei Jahre lang in Vollzeit das Kollegium unterstützen wird.
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Die Fellows auf den zweijährigen Einsatz vorbereiten.
Vor ihrem Einsatz und einsatzbegleitend durchlaufen die Teach First Deutschland Fellows eine intensive pädagogische Qualifizierung und Weiterbildung. Das Qualifizierungskonzept ist in Kooperation mit Bildungsexperten, Universitäten und erfahrenen Lehrerausbildern erarbeitet worden und bietet eine sehr enge Verzahnung von Theorie und Praxis.

Qualifizierung vor dem Programmstart (ca. drei Monate):

• Einwöchiges Schulpraktikum
• vier bis sechs Wochen Grundlagenstudium im Online Campus
• Sechswöchige Sommerakademie zur Vermittlung von unterrichtsbezogener Theorie und Praxis inkl. Planung, Durchführung und Auswertung
• zweiwöchiges Sommercamp mit Schülern (Projektlernen)
• Eine Woche Einarbeitungszeit in der Einsatzschule

Qualifizierung und Betreuung während des Programms:

• zweiwöchentliche Treffen von Fellows und Tutoren
• 14-tägliche Schulbesuche der Tutoren
• vierwöchentliche Fortbildungstage (im ersten Halbjahr)
• Individuelle Seminare, Coachings und Weiterbildungsangebote

Den Erfolg der Schülerinnen und Schüler gewährleisten.
Im Zentrum des Einsatzes steht der Erfolg der Schülerinnen und Schüler. Die Fellows verstärken die Kapazitäten von Schulen, die unter schwierigen Bedingungen außerordentliche Arbeit leisten. Mit Hilfe der Fellows können z.B. Klassen im Teamteaching unterrichtet sowie einzelne Schüler speziell gefördert werden. Durch Teilungsgruppen kann die individuelle Förderzeit erhöht werden. Außerhalb des Unterrichts entstehen Lern- und Förderangebote von Schülerfirmen über Lern-Clubs bis hin zu schülergeführten Sport-AGs.
Um den Erfolg der Schüler zu gewährleisten, werden die Fellows intensiv begleitet. Von Teach First Deutschland gestellte Tutoren sowie schulinterne Mentoren unterstützen die Fellows in der Weiterentwicklung ihrer Kompetenzen und bei der zielgerichteten Ausübung ihrer Arbeit.

Ehemalige Fellows langfristig binden und als aktive Alumni vernetzen.
Fellows sollen aus den unterschiedlichsten Positionen den positiven Wandel des Bildungssystems bewirken – als Sozialunternehmer, Stiftungsreferent, Ärztin, Bundestagsabgeordnete, Unternehmensberater, Professorin oder Journalist. Für die enge Zusammenarbeit all dieser gesellschaftlichen Bereiche möchte Teach First Deutschland ein enges Netzwerk unter den ehemaligen Fellows knüpfen, das sie im Kampf für gerechte Bildungschancen vereint.

Den rechtlichen und finanziellen Rahmen für den Fellow-Einsatz schaffen.
Die Bundesländer ermöglichen den rechtlichen und finanziellen Rahmen des Fellow-Einsatzes, da die Gelder für die Fellow-Gehälter aus der Öffentlichen Hand stammen. Alle Kosten, die u.a. durch die Anwerbung, Auswahl, Qualifizierung, Betreuung und Weiterbildung der Fellows entstehen, trägt Teach First Deutschland gestützt durch seine Förderer, bestehend aus Stiftungen, Privatpersonen und Unternehmen.

Weltweit für Bildungschancen.
Ähnliche Programme sind in den USA (Teach For America) und Großbritannien (Teach First) bereits seit Jahren erfolgreich. In Australien, Chile, Estland, Indien, Lettland, Libanon, Peru und Südafrika sind ähnliche Programme im Aufbau. Details zu unseren Partnerorganisationen finden Sie hier.