Partnerschule werden

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Partnerschule werden

Interessierte Schulen aus unseren Partnerbundesländern können sich um eine Programmteilnahme bewerben. Unser Programm richtet sich dabei insbesondere an Ganztagsschulen, die in einem sozioökonomisch benachteiligten Einzugsgebiet liegen. Die Gehälter der Fellows werden grundsätzlich öffentlich finanziert.

Unsere Fellows wirken schwerpunktmäßig in der Gestaltung wichtiger Phasen für Schülerinnen und Schüler mit: Sie unterstützen diese beispielsweise beim Übergang von der Grund- auf die weiterführende Schule, von der „Willkommensklasse“ in die Regelbeschulung oder von der Schule in den Beruf. Da sie nur selten klassische Lehramtsstudierende sind, absolvieren sie vor und während dem Schuleinsatz ein intensives Qualifizierungsprogramm.

Welche konkreten Aufgaben die Fellows übernehmen, um benachteiligte Kinder bestmöglich zu unterstützen und sie je nach Bedarf optimal zu fördern, wird gemeinsam mit den Schulen entschieden.

“Als Schulleiterin freue ich mich über die Initiative von Teach First Deutschland und begrüße sie ausdrücklich. Die Schule und insbesondere die Schülerinnen und Schüler können vom Engagement der jungen, vielseitig begabten ,Kollegen auf Zeit’ enorm profitieren, auch da diese ganz neue Sichtweisen einbringen werden.”

Frau R. Lecke, Schulleiterin, Integrierte Sekundarschule, Berlin

Bitte entscheiden Sie sich für eines unserer vier Programme. Den Link zum Bewerbungsformular finden Sie über den roten Button auf der Rückseite der jeweiligen Kachel.

 

Der Bewerbungsprozess für das Schuljahr 2017/2018 ist abgeschlossen, neue Bewerbungen nehmen wir gerne ab dem 1.1. entgegen.

Starke Basis!

Teach First Deutschland an Grundschulen

Im Programm Starke Basis! arbeiten Fellows an Grundschulen.

Schwerpunkte sind die Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzeptes und der Übergang an eine weiterführende Schule.

Die Gelingensbedingungen für das Programm sind folgende:

- 24 Std. pro Woche im direkten Schülerkontakt
- 1-2 Lerngruppen/ Klassen
- von der 3. in die 4. Klasse (Berlin: 5.-6.)
- Einsatzpriorisierung nach Übergangsprognose
- Fokus auf Hauptfächer u. Naturwissenschaften
- mehr als 50 % im Unterricht

Dieses Programm wird voraussichtlich zum Schuljahr 2018/2019 wieder angeboten.
Eine Bewerbung ist daher erst ab dem 1.1.2018 möglich.

Sicherer Übergang!

Teach First Deutschland in der Sekundarstufe I

Im Programm Sicherer Übergang! setzen sich Fellows in Klassen der Sekundarstufe I ein.

Sie stellen sicher, dass der Übergang von Sekundarstufe I in Ausbildung oder Sekundarstufe II gelingt.

Die Gelingensbedingungen für das Programm sind folgende:
- 24 Std. Schülerkontakt pro Woche
- Zwei Klassen für zwei Jahre (8./9. oder 9./10.), darin
1. Einsatzpriorisierung nach Übergangsprognose
2. mind. 12 Std. pro Woche in den Hauptfächern und Naturwissenschaften
3. mind. ein Projekt/eine AG.

Neue Perspektiven!

Teach First Deutschland an beruflichen Schulen

Im Programm Neue Perspektiven! arbeiten Fellows überwiegend an beruflichen Schulen.

Im Berufsvorbereitungsjahr (oder in ähnlichen Formaten) fördern sie gezielt die Ausbildungsreife und Berufsorientierung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen.

Dieses Programm wird voraussichtlich zum Schuljahr 2018/2019 angeboten.
Eine Bewerbung ist daher erst ab dem 1.1.2018 möglich.

Echte Teilhabe!

Teach First Deutschland in Willkommensklassen

Im Programm Echte Teilhabe! arbeiten Fellows überwiegend in Willkommensklassen.

Sie stellen sicher, dass Schüler*innen das Sprachniveau B1 erreichen, der Übergang aus der Willkommensklasse in die Schulgemeinschaft und ins Regelsystem gelingt sowie eine erste berufliche Perspektive entsteht.
Die Gelingensbedingungen für das Programm sind folgende:
- 24 Std. Schülerkontakt pro Woche
- Zuordnung zu 1-2 (Willkommens-) Klassen/Lerngruppen (insg. mind. 20 Schüler*innen)
1. Einsatzpriorisierung nach Übergangsprognose
2. mind. 12 Std. Einsatz im Unterricht der o.g. Klassen/Lerngruppen mit Fokus auf Fachunterricht (Hauptfächer) sowie Sprachvermittlung und -förderung
3. mind. ein Projekt/eine AG

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