Fragen & Antworten für Schulen
1. Vorteile für Schulen 2. Vorteile für Schülerinnen und Schüler 3. Fellows an Ihrer Schule
- Wer sind die Fellows?
- Wie werden die Fellows auf den Einsatz an den Schulen vorbereitet?
- Wie werden die Fellows in den Schulen betreut?
- Ersetzen die Fellows reguläre Lehrerstellen?
- Wie funktioniert die Verteilung der Fellows? Können die Schulen sich ihre Fellows aussuchen?
- Können wir die Fellows einsetzen, um besonders starke / schwache Schüler speziell zu fördern?
- Können wir die Fellows auch für Funktionsaufgaben einsetzen, die ihrem Studienabschluss entsprechen (z.B. Öffentlichkeitsarbeit, Beratung in technischen Fragen, ...)?
- Bleiben die Fellows während der gesamten Einsatzzeit an derselben Schule?
- Warum ist der Einsatz der Fellows auf zwei Jahre begrenzt?
1. Vorteile für Schulen
1.1 Wie sieht der Einsatz der Fellows aus? Was machen sie an der Schule?
Die Fellows von Teach First Deutschland sind zusätzliche Kräfte für die Schulen. Sie werden an den Schulen in allen Bereichen eingesetzt und unterstützen sowohl im Unterricht als auch durch außerunterrichtliche Aktivitäten. Die Fellows bleiben zwei Jahre lang an der Schule, so dass sie Schülerinnen und Schüler optimal fördern können.
Beispiele für eine typische Schulwoche eines Fellows finden Sie hier.
2. Vorteile für Schülerinnen und Schüler
2.1 Was bringt der Einsatz den Schülerinnen und Schülern?
Die Fellows sind für die Schülerinnen und Schüler engagierte Vorbilder, die nur wenig älter sind, sich gern, voller Schwung und kompetent für sie einsetzen und den unbedingten Willen haben, alle Schüler zu erreichen und mitzunehmen. Sie sind dank ihrer Persönlichkeit und ihres hohen Leistungsvermögens besonders geeignet, den differenzierten Bedürfnissen aller Schüler gerecht zu werden.
Durch den Einsatz der Fellows wird das bestehende Kollegium entlastet und kann sich so noch stärker auf die individuelle Förderung von Schülern konzentrieren.
3. Fellows an Ihrer Schule
3.1 Wer sind die Fellows?
Um den Erfolg von Teach First Deutschland zu gewährleisten, werden nur Fellows mit überdurchschnittlichen akademischen Leistungen sowie herausragender persönlicher Eignung ausgewählt. Bewerben können sich Absolventen aller Studienrichtungen, die mindestens einen Bachelorabschluss besitzen.
3.2 Wie werden die Fellows auf den Einsatz an den Schulen vorbereitet?
Die Fellows erhalten eine dreimonatige intensive Qualifizierung vor dem Schuleinsatz und werden während der Arbeit an der Schule durch Hospitationen und Workshops begleitet. Im Rahmen der Qualifizierung werden die Fellows mit unterrichtsbezogener Theorie und Praxis inklusive Planung, Durchführung und Evaluation vertraut gemacht. Grundlegende pädagogische Kenntnisse und Kompetenzen werden praxisnah und lösungsorientiert vermittelt.
3.3 Wie werden die Fellows in den Schulen betreut?
Fellows erhalten während ihres Einsatzes Betreuung von zwei Seiten: zum einen durch einen erfahrenen Mentor aus ihrer Einsatzschule, zum anderen durch einen Tutor, der durch Teach First Deutschland bereitgestellt wird. Durch regelmäßige Gespräche, Feedback und gezielte Weiterbildungen wird sichergestellt, dass die Fellows optimal in den Schulalltag hineinwachsen können und sich wirkungsvoll engagieren.
3.4 Ersetzen die Fellows reguläre Lehrerstellen?
Nein, die Fellows von Teach First Deutschland sind keine Lehrer und stehen daher nicht in Konkurrenz um Lehrerstellen. Sie bieten vielmehr ein zusätzliches Angebot, um das bestehende Kollegium zu stärken.
3.5 Wie funktioniert die Verteilung der Fellows? Können die Schulen sich ihre Fellows aussuchen?
Die Zuordnung der Fellows zu ihren Einsatzschulen übernimmt Teach First Deutschland. Es wird durch Absprachen mit Schulen und Fellows sichergestellt, dass beide zueinander passen, um eine erfolgreiche Zusammenarbeit zu ermöglichen.
4. Details des Schuleinsatzes
4.1 Können die Fellows besonders starke / schwache Schüler speziell fördern?
Ja, die Fellows sollen flexibel den Bedürfnissen der Schule entsprechend eingesetzt werden können, so auch in der individuellen Förderung und im Teamteaching.
4.2 Können die Fellows Funktionsaufgaben übernehmen, die ihrem Studienabschluss entsprechen (z.B. Öffentlichkeitsarbeit, Beratung in technischen Fragen, ...)?
Ja, jedoch sollte dies nicht zu viel Zeit in Anspruch nehmen. Die Schule soll vorhandenes Wissen und Erfahrungen der Fellows nutzen können, das Hauptengagement der Fellows soll aber direkt den Schülern zugute kommen.
5. Bewerbung als Schule
5.1 Welche Schulen können teilnehmen?
Generell können sich Haupt-, Real- und Gesamtschulen für eine Teilnahme bewerben. Welche weiteren Kriterien diese Schulen erfüllen müssen, ist abhängig vom jeweiligen Bundesland.
5.2 Wie können sich Schulen bei Teach First Deutschland bewerben?
Bewerben können sich Schulen online über unsere Webseite.
6. Kosten des Einsatzes
6.1 Was kostet der Einsatz die Schule?
Die Vergütung des Fellow-Einsatzes erfolgt bundeslandspezifisch durch die öffentliche Hand. Kontaktieren Sie uns, um mehr über die Finanzierung in Ihrem Bundesland zu erfahren. Schulen investieren die Betreuungskapazität von ca. einer Wochenstunde, um die Fellows zu begleiten und optimal in den Schulalltag einzubinden.
7. Nachhaltigkeit des Einsatzes
7.1 Bleiben die Fellows während der gesamten Einsatzzeit an derselben Schule?
Ja, die Fellows verbringen die gesamten zwei Jahre an derselben Schule.
7.2 Warum ist der Einsatz der Fellows auf zwei Jahre begrenzt?
Die Einsatzdauer von zwei Jahren ist bewusst gewählt: Zum einen gibt sie den Fellows Zeit, sich in dem neuen Umfeld komplett zu integrieren und so nachhaltige Wirkungen bei den Schülerinnen und Schülern zu erzielen. Zum anderen ist das Programm so konzipiert, dass sich zwei Fellow-Jahrgänge immer um ein Schuljahr überschneiden, so dass Projekte übergeben werden können und keine Brüche entstehen.
Langfristig sollen ehemalige Fellows zu einer Vernetzung von Schulen, Wirtschaft und Gesellschaft beitragen, indem sie sich auch aus ihren späteren gesellschaftlichen Positionen für die Belange der Schulen einsetzen. Erfahrungen von Teach For America und Teach First zeigen, dass ein relevanter Anteil ehemaliger Programmteilnehmer im Bildungsbereich bleibt.
8. Ansprechpartner
Wenn Sie mehr über den Einsatz von Teach First Deutschland Fellows an Ihrer Schule erfahren möchten, wenden Sie sich bitte an Arist v. Hehn.